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易生支付人才培养计划“精睿训练营”项目再获中欧打Call!

发布日期:2022-05-18 05:30 浏览次数:

继易生支付“汇才·菁英训练营”项目拿下“2017 中欧TOP20 E-Learning最佳企业实践奖”

 

今天,“汇才·精睿训练营”项目也成功荣获“2018 中欧TOP20 数字化学习·最佳在线Mini-MBA项目奖 ”!

 

撒花ヽ(°▽°)ノ!
 

易生支付人才培养计划“精睿训练营”项目再获中欧打Call!(图1)

(颁奖礼现场)

 

知识点:
 
“中欧TOP20数字化学习最佳企业实践奖” 由“中欧TOP20 E-Learning最佳企业实践奖”升级而来。
 
该奖项由 中欧商业在线 (中欧国际工商学院在线学习事业部)发起并主办,从2014年开始,中欧商业在线基于候选企业的年度在线学习数据,学习项目运营情况,以及学习效果产出三大维度,综合中欧在线学习学术委员会专家评审的意见,评选出一年一度的“中欧TOP20数字化学习最佳企业实践奖”。 
 
该奖项致力于 寻找引领企业数字化学习领域的优秀案例,表彰企业帮助推动中国在线学习和领导力发展的创新实践。

 

3月29日,“中欧数字化商业学习年度论坛暨2018 第五届中欧TOP20数字化学习最佳企业实践奖颁奖典礼”在中欧国际商学院隆重举行。

 

易生支付人才培养计划“精睿训练营”项目再获中欧打Call!(图2)

 

中欧商业在线表示,基于近千位候选企业的2018 年度学习数据,学习项目运营情况,以及学习效果三大维度,综合中欧在线学习学术委员会的评审,易生支付在2018 年度学习数据排在前列,同时,“精睿训练营”项目运营设计富有亮点,成果瞩目,充分说明了公司培训工作的细致与有效!

 

与我们一同获得“2018 中欧TOP20 数字化学习·最佳在线Mini-MBA项目奖 ”的,还有百胜餐饮、金拱门、诺华中国、周大福珠宝金行等7家国内知名企业。

 

 

汇才学院“精睿训练营”点滴回顾

 

 

“精睿训练营”是易生支付人才学院的重要组成部分,旨在培养公司中坚管理者的综合能力与领导力,提升现有管理人员综合视野,完善知识结构,发掘潜力骨干,帮助储备高级管理人才,为企业的进一步发展壮大注入强大推动力

 

 

易生支付董事长兼CEO周晔在开营典礼上寄语学员们:

 

通达、警觉和明察是管理人才应有的精神内核关键词;虚怀若谷,对世界保持好奇,对周围拥有敏锐的感知力,是管理人才必备的技能。

 

管理并不仅仅依靠专业知识和卓越的个人能力,而在于沟通、分析、育才和合作的技能。学习的过程也不仅仅是单方面的知识灌输,更是一种开放、启发式的探讨

 

 

易生支付人才培养计划“精睿训练营”项目再获中欧打Call!(图3)

全体学员与评委合影留念

 

(颁奖礼现场)

 

知识点:
 
“中欧TOP20数字化学习最佳企业实践奖” 由“中欧TOP20 E-Learning最佳企业实践奖”升级而来。
 
该奖项由 中欧商业在线 (中欧国际工商学院在线学习事业部)发起并主办,从2014年开始,中欧商业在线基于候选企业的年度在线学习数据,学习项目运营情况,以及学习效果产出三大维度,综合中欧在线学习学术委员会专家评审的意见,评选出一年一度的“中欧TOP20数字化学习最佳企业实践奖”。 
 
该奖项致力于 寻找引领企业数字化学习领域的优秀案例,表彰企业帮助推动中国在线学习和领导力发展的创新实践。

 

3月29日,“中欧数字化商业学习年度论坛暨2018 第五届中欧TOP20数字化学习最佳企业实践奖颁奖典礼”在中欧国际商学院隆重举行。

 

 

 

中欧商业在线表示,基于近千位候选企业的2018 年度学习数据,学习项目运营情况,以及学习效果三大维度,综合中欧在线学习学术委员会的评审,易生支付在2018 年度学习数据排在前列,同时,“精睿训练营”项目运营设计富有亮点,成果瞩目,充分说明了公司培训工作的细致与有效!

 

与我们一同获得“2018 中欧TOP20 数字化学习·最佳在线Mini-MBA项目奖 ”的,还有百胜餐饮、金拱门、诺华中国、周大福珠宝金行等7家国内知名企业。

 

 

汇才学院“精睿训练营”点滴回顾

 

 

“精睿训练营”是易生支付人才学院的重要组成部分,旨在培养公司中坚管理者的综合能力与领导力,提升现有管理人员综合视野,完善知识结构,发掘潜力骨干,帮助储备高级管理人才,为企业的进一步发展壮大注入强大推动力

 

 

易生支付董事长兼CEO周晔在开营典礼上寄语学员们:

 

通达、警觉和明察是管理人才应有的精神内核关键词;虚怀若谷,对世界保持好奇,对周围拥有敏锐的感知力,是管理人才必备的技能。

 

管理并不仅仅依靠专业知识和卓越的个人能力,而在于沟通、分析、育才和合作的技能。学习的过程也不仅仅是单方面的知识灌输,更是一种开放、启发式的探讨

 

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